الملف المهني الكامل

حدود النشر: يظهر هنا النص المستخرج كاملًا من صفحات الملف المهني الست المرفوع، دون تلخيص أو حذف متعمّد، مع عناوين الفهرس الـ٩٣. قد تختلف فواصل الأسطر في النص العربي المستخرج عن تنسيق الوثيقة الأصلية. ملفات الحالات، والبيانات الشخصية لأطراف أخرى، والوثائق التي لم تتضح موافقة أصحابها ليست منشورة. المشروع البحثي قيد التطوير والنتائج المحاكاة ليست توثيقًا تجريبيًا.

1 / 6

Professional profile

Professional profile
Hadi Omar
Psychology graduate and MA student in Clinical Psychology
hadiomarpsychology@gmail.com

Professional focus
I seek paid research, psychosocial support, psychoeducation, and programme support roles. My work
connects psychological theory with cultural context, ethical reflection, and accessible communication in
Arabic and English.

Education
An-Najah National University — MA in Clinical Psychology, in progress.
Birzeit University — BA in Psychology with a minor in Women’s Studies.
University of Sussex — prior undergraduate study in Psychology.
University of Sheffield — foundation study in Law, Business and Society.

Areas of contribution
Literature review and synthesis; research documentation; academic and educational writing; interview and
questionnaire development support; psychoeducational content; programme and group facilitation support
under appropriate supervision.

Working across cultures
I aim to understand how language, faith, gender, disability, family relationships, and material
circumstances shape people’s priorities. I value local knowledge, confidentiality, informed participation, and
clear professional boundaries.

Availability and scope
Open to paid remote roles and relocation subject to agreed terms and the necessary arrangements.
Clinical responsibilities depend on the role’s qualification, supervision, and registration requirements.

2 / 6

Research project brief

Research project brief
Global South Continuous Traumatic Stress Scale
GS-CTSS | Research framework and draft item pool | Hadi Omar

Research purpose
To investigate whether culturally grounded assessment can better capture the relationship between
ongoing threat, interrupted recovery, everyday functioning, and collective or structural stressors. The
project emerged from the Palestinian context and proposes subsequent adaptation with other
communities.

Current development
The foundational report contains nine proposed domains and 90 draft statements using a five-point
agreement format. Themes include daily threat, media exposure, social expectations of endurance, identity
and political pressure, economic insecurity, bodily stress, emotional detachment, community connection,
and collective survival.

Methodological priorities
Clarify the construct and intended population; distinguish exposure, distress, functioning, and protective
factors; reduce overlapping items; agree an appropriate recall period; conduct community consultation,
expert review, and cognitive interviews; then pilot under the required ethical review. Subsequent studies
would examine structure, reliability, validity, and cross-cultural comparability using a justified sampling
plan.

Interpretation and research status
The source report explicitly labels its findings as simulated. These are illustrative rather than participant-
based validation evidence. No clinical cutoff, diagnostic accuracy, treatment effect, or validated total score
is claimed here. Self-report items would not establish neurological changes or medication effects.

Collaboration sought
Paid research assistantships, supervised measurement-development projects, community partnerships,
and funded research opportunities. The project is intended to complement careful assessment of ongoing
conditions and does not establish that existing trauma diagnoses cannot apply during continuing threat.

3 / 6

Selected academic portfolio

Selected academic portfolio
Research methods and measurement
Coursework includes a perceived-intelligence research draft, a self-attention laboratory report, and
personality assessment development assignments. These illustrate research questions, study reporting,
and engagement with qualitative and quantitative methods. Numerical findings in coursework require data
and analysis verification before external research claims.

Trauma research
A comparative research critique and the GS-CTSS foundational report demonstrate interests in continuous
threat, adaptation, and the relationship between individual distress and social context. The scale project
remains developmental.

Cognitive behavioural approaches
A CBT review, comparative assignments, and presentation materials address formulation, behavioural
methods, exposure, mindfulness, and intervention planning. These are academic and training materials,
not evidence of independently delivered treatment outcomes.

Groups and families
Group leadership reports, a social anxiety session simulation, and family systems assignments address
structure, communication, boundaries, and facilitation. Simulation scripts demonstrate preparation for
supervised practice.

Culture and diversity
Reports and slides examine substance use, stigma, intersecting identities, access to support, and culturally
responsive communication. The portfolio supports an approach that asks about individual experience
rather than assuming beliefs from background.

Development and neuropsychology
Assignments discuss cognitive and moral development, emotion regulation, brain–behaviour relationships,
and the locus coeruleus–noradrenaline system. These demonstrate academic engagement rather than
specialist certification.

Communication and creative practice
Arabic and English reports, presentations, and reflective writing on music and site-specific art show
experience communicating across academic and creative formats. Full source works can be selected for a
particular role after individual review.

4 / 6

Employment enquiry in English

Employment enquiry in English
Paid work and project opportunities
Dear Colleagues,
I am writing to explore paid employment or project-based opportunities in psychological research,
psychosocial support, psychoeducation, and academic or community programmes. I hold a BA in
Psychology with a minor in Women’s Studies and am currently pursuing an MA in Clinical Psychology at
An-Najah National University.
My academic portfolio includes research methods, psychological assessment, cognitive behavioural
approaches, group and family work, neuropsychology, and culturally responsive mental health. I can
contribute to literature reviews, research documentation, educational materials, and research or
programme support in Arabic and English. I would undertake clinical responsibilities within the
qualifications, supervision, and registration requirements of the role.
My developing research project, the Global South Continuous Traumatic Stress Scale (GS-CTSS),
explores how assessment might better reflect ongoing threat, interrupted recovery, and the social
conditions affecting wellbeing. I welcome research assistant or project roles connected to trauma,
measurement development, and community mental health. The framework remains in development and is
not presented as a validated diagnostic instrument.
I approach work with respect for language, faith, gender, disability, family structures, and local knowledge,
while listening to how people describe their own priorities. I am interested in remote opportunities and am
open to relocation subject to an agreed role and the necessary arrangements.
Please find my professional portfolio enclosed. I would welcome a conversation about relevant vacancies
or project needs. If another colleague handles recruitment or research appointments, I would appreciate a
referral.
Thank you for your consideration.
Kind regards,
Hadi Omar
MA student in Clinical Psychology
hadiomarpsychology@gmail.com

5 / 6

الملف المهني بالعربية

                                                      ‫الملف المهني بالعربية‬
                                                                                            ‫هادي عمر‬
                                              ‫خريج علم النفس وطالب ماجستير في علم النفس اإلكلينيكي‬
                                                                      ‫‪hadiomarpsychology@gmail.com‬‬

                                                                                      ‫الهدف المهني‬
    ‫أبحث عن عمل مدفوع أو تعاقد مهني في البحث النفسي‪ ،‬والدعم النفسي االجتماعي‪ ،‬والتثقيف النفسي‪،‬‬
 ‫والبرامج التعليمية والمجتمعية‪ .‬أجمع بين االهتمام العلمي وفهم السياق الثقافي واالجتماعي والتواصل الواضح‬
                                                                                   ‫‪.‬بالعربية واإلنجليزية‬

                                                                                                ‫التعليم‬
     ‫الماجستير في علم النفس اإلكلينيكي بجامعة النجاح الوطنية قيد الدراسة‪ .‬بكالوريوس في علم النفس مع‬
       ‫تخصص فرعي في دراسات المرأة بجامعة بيرزيت‪ .‬ويتضمن مساري دراسة سابقة لعلم النفس بجامعة‬
                                                              ‫‪.‬ساسكس وسنة تأسيسية بجامعة شيفيلد‬

                                                                               ‫المساهمات الممكنة‬
   ‫مراجعة األدبيات وتلخيصها‪ ،‬وإعداد التقارير والمواد التعليمية‪ ،‬ومساندة تطوير المقابالت واالستبيانات‪ ،‬ودعم‬
                                      ‫‪.‬المشاريع البحثية والبرامج والعمل الجماعي ضمن اإلشراف المناسب‬

                                                                                   ‫المشروع البحثي‬
‫مقياس الضغط الصدمي المستمر في الجنوب العالمي مشروع قيد التطوير لفهم آثار التهديد المستمر وتعّطل‬
  ‫التعافي‪ .‬يتضمن التقرير التأسيسي تسعة مجاالت وتسعين عبارة مقترحة‪ .‬النتائج المذكورة في ذلك التقرير‬
                                                    ‫‪.‬محاكاة‪ ،‬وال تمثل تحقًقا من بيانات مشاركين فعليين‬

                                                                     ‫العمل مع مجتمعات متنوعة‬
‫أحترم اختالف اللغة والمعتقدات والنوع االجتماعي واإلعاقة والبنى األسرية‪ ،‬وأحرص على االستماع إلى أولويات‬
‫األفراد وحماية الخصوصية‪ُ .‬تحّدد المسؤوليات اإلكلينيكية وفق المؤهالت ومتطلبات اإلشراف والترخيص الخاصة‬
                                                                                                ‫‪.‬بالدور‬

                                                                                       ‫فرص التعاون‬
 ‫منفتح على العمل المدفوع عن ُبعد أو االنتقال وفق شروط التعاقد والترتيبات الالزمة‪ ،‬وعلى فرص المساعدة‬
                                                              ‫‪.‬البحثية والمشاريع المجتمعية والتعليمية‬

6 / 6

رسالة طلب العمل بالعربية

                                             ‫رسالة طلب العمل بالعربية‬
                                                               ‫طلب عمل أو تعاون مهني مدفوع‬
                                                                                ‫‪،‬السادة والسيدات المحترمون‬
                                                                                              ‫‪،‬تحية طيبة وبعد‬
    ‫أتواصل معكم لالستفسار عن فرص عمل مدفوعة أو تعاقدات محددة المشاريع في البحث النفسي‪ ،‬والدعم‬
   ‫النفسي االجتماعي‪ ،‬والتثقيف النفسي‪ ،‬والبرامج التعليمية والمجتمعية‪ .‬أنا هادي عمر‪ ،‬حاصل على بكالوريوس‬
   ‫علم النفس مع تخصص فرعي في دراسات المرأة‪ ،‬وأتابع حالًيا الماجستير في علم النفس اإلكلينيكي بجامعة‬
                                                                                       ‫‪.‬النجاح الوطنية‬
      ‫تتناول أعمالي األكاديمية مناهج البحث والتقييم النفسي‪ ،‬والمداخل المعرفية السلوكية‪ ،‬والعمل الجماعي‬
    ‫واألسري‪ ،‬وعلم النفس العصبي‪ ،‬والتنوع الثقافي‪ .‬ويمكنني المساهمة في مراجعة األدبيات‪ ،‬وإعداد التقارير‬
 ‫والمواد التعليمية‪ ،‬ومساندة المشاريع البحثية والبرامج بالعربية واإلنجليزية‪ .‬وألتزم بأداء أي مهام إكلينيكية ضمن‬
                                                  ‫‪.‬حدود مؤهالتي ومتطلبات اإلشراف والترخيص الخاصة بالدور‬
‫أعمل كذلك على تطوير مشروع «مقياس الضغط الصدمي المستمر في الجنوب العالمي» الذي يستكشف تقييم‬
        ‫آثار التهديد المستمر وتعّطل التعافي والظروف االجتماعية المؤثرة في الصحة النفسية‪ .‬وأرحب بفرص‬
       ‫المساعدة البحثية أو العمل في مشاريع الصدمات والقياس النفسي والصحة النفسية المجتمعية‪ .‬ال يزال‬
                                         ‫‪.‬المشروع قيد التطوير وال أقّدمه بوصفه أداة تشخيصية متحقًقا منها‬
        ‫أحرص على احترام اللغة والمعتقدات والنوع االجتماعي واإلعاقة وتنوع البنى األسرية والمعرفة المحلية‪،‬‬
    ‫واالستماع إلى أولويات األفراد والمجتمعات‪ .‬أنا منفتح على العمل عن ُبعد أو االنتقال وفق االتفاق والترتيبات‬
                                                                                                     ‫‪.‬الالزمة‬
    ‫أرفق ملفي المهني لالطالع‪ ،‬ويسعدني مناقشة الفرص المناسبة الحتياجات مؤسستكم‪ .‬وإذا كان التوظيف أو‬
                                       ‫‪.‬التعاون البحثي من اختصاص زميل آخر‪ ،‬فسأكون ممتًنا إلحالتي إليه‬
                                                                                     ‫‪.‬شكًر ا لوقتكم واهتمامكم‬
                                                                                          ‫‪،‬مع خالص التقدير‬
                                                                                                  ‫هادي عمر‬
                                                                    ‫طالب ماجستير في علم النفس اإلكلينيكي‬
                                                                           ‫‪hadiomarpsychology@gmail.com‬‬

الفهرس الأكاديمي — ٩٣ مدخلًا

جميع العناوين مدرجة بأرقامها الأصلية. وجود العنوان لا يعني أن الملف الأساسي منشور هنا، أو أنه بحث محكّم أو شهادة مهنية. بعض الملفات تتضمن حالات أو انعكاسات شخصية أو نسخًا مكررة؛ أبقيناها خارج النشر العام مع الاحتفاظ بفهرستها.

عروض العمل والتعاقد

تواصل مهني مباشر، دون انتظار رابط الدفع البنكي

أرحّب بفرص العمل المدفوع، والتعاون البحثي والتعليمي، والمشاريع محددة النطاق مع اتفاق واضح على المهام والتعويض والملكية الفكرية. لا يجمع هذا الموقع معلومات دفع، ولا يقدّم رابط الدفع البنكي المؤجّل بوصفه مفعّلًا.

إرسال استفسار مهني بالبريد الرسالة الإنجليزية الكاملة الرسالة العربية الكاملة

الملف المهني والأكاديميدون اختصار النص الأصلي